Schlagwort-Archive: Schreiben mit Jugendlichen

Reisetagebuch, die Letzte

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Der vierte Workshopblock im Juni war zwar strenggenommen der vorletzte, denn wir alle – die Jugendlichen, die Lehrer und Lehrerinnen der LGS, Eva und ich – trafen uns im August ja noch einmal, um gemeinsam die Präsentation des Buches vorzubereiten und dann dieses Eltern, Freunden und MitschülerInnen an der Schule vorzustellen. Logischerweise bedeutet das, dass das Buch zwischendrin fertig werden musste, also dieser allerletzte Schritt kein Teil meines Reisetagebuchs mehr werden konnte. Langer Rede kurzer Sinn – so verliefen Tag 7 und Tag 8 auf unserer Reise zum gemeinsamen Buch:

 

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Reisetagebuch, die Dritte

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Am fünften Workshoptag holten wir uns Verstärkung ins Boot … auch das ist bei den Bündnissen für Bildung möglich:

Workshoptag 5, 23.05.2018
Nach sechs Wochen ist die erste erfreuliche Entdeckung eine technische: Alle Klassen haben auf das neue System umgestellt, und so braucht jeder Sprecher nur noch ein einziges Mikro, das sogar prompt funktioniert! Danach freue ich mich, als Gast meine gehörlose Freundin Winny Stenner vorzustellen. Sie arbeitet zwar aktuell in der Familienhilfe und als Dozentin für Deutsche Schriftsprache, besucht uns heute jedoch als gehörlose Journalistin, Sprach-Spielerin und Schreibende in allen Wahrnehmungs-Welten, der der Normalsinnigen und der der Gehörlosen, der Nasen- und der Augenmenschen. Weiterlesen →

Reisetagebuch, die Zweite

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Und so ging es nach den Osterferien weiter im zweiten Workshopblock meiner Autorenpatenschaft an der Landesschule für Gehörlose und Schwerhörige in Neuwied:

3. Workshoptag, 12.4.2018
[…] Was ist spannend an einer Geschichte? Gemeinsam sammeln wir Elemente und Fragen und nähern uns dabei dem wichtigsten Verbündeten, den Autoren auf dem Weg zu einer packenden Erzählung haben: der Hauptfigur. Weiterlesen →

Reisetagebuch, die Erste

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Prolog: Kofferpacken & Kennenlernen (20.3.2018)
Wie viele Geschichten beginnt die unsere mit einer Begegnung mit Hindernissen. Bis die Tonanlage halbwegs tat, was sie tun sollte, damit jeder im Publikum mit oder ohne Hörschädigung meiner Lesung folgen konnte, ohne dabei allein auf die beiden Gebärdendolmetscher angewiesen zu sein, brauchte es sowohl Geduld als auch Geschick. Aber dann ging es gleich richtig los … Weiterlesen →